Soirée casino…
On a rencontré un jeune féru de poker ; à peine sorti des jupons de sa mère et déjà une visite hebdomadaire au casino! ah lala dans quel monde vivons-nous !




Contrairement à mes collègues, je ne mets pas la main au porte-monnaie, je me contente de visiter le lieu qui n’est rien de moins qu’un complexe de loisirs… payants : resto de luxe, salles de spectacle, hôtel haut de gamme et spa- piscine – fittness. On y croise Crésus et le loubard du coin : amazing

higher classes

Ce matin, j’ai découvert que les enfants ne connaissent pas le nom de leur monnaie… eh ben dites !
Ce soir, ils savent même reconnaître le drapeau alsacien et la fleur du cornouiller du drapeau de Colombie Britannique ! il faut zoomer très très fort pour les voir ! ils ont aussi découvert une invention géniale : la patafix ! comme quoi on apporte aussi des bonnes choses.

Ce matin, j’ai fait un petit tour chez les 4-5ème (CM1-CM2) : la maîtrise du français est vraiment là… les enfants m’ont étonnée par leur autonomie : pendant presque 1 heure ils ne se sont occupés, chacun, que de travaux divers à finir :
- un quizz sur les angles (simple feuille d’exercice au nom attrayant)
- contruction individuelle de véritables quizz sur les angles avec un système de rabas
- conception d’une BD scientifique individuelle utilisée pour établir un processus expérimental (chacun présente une autre expérience autour de l’eau)
- exercice (« concours ») de grammaire… tout est question de dénomination !
- fiche de lecture !

Cette dernière mérite qu’on s’y attarde : c’est un véritable travail d’analyse littéraire que les enfants ont appris à mener en autonomie. Dans un cahier au format A3, ils présentent
1. un choix d’un livre de littérature jeunesse parmi ceux de la mystérieuse bibliothèque (participation à un concours)
2. une toile de prédiction avec les indices prélevés sur le livre choisi
3. un résumé, une liste de vocabulaire, la recherche de liens…
4. un travail de réflexion sur la relation entre le livre et soi, entre le livre et le monde
5. un diagramme de VENN …. Le B.A.BA pratiqué par tout un chacun par ici : une mise en parallèle de 2 ouvrages
6. de l’art dramatique autour du livre
7. de l’art visuel autour de la couverture
Et tout cela sans pression autre que la motivation de gagner un concours !

Ah lala
Bon rassurez-vous il y aussi de mauvaises choses, notamment le temps de la pause à midi et le classement de la bibliotheque quelque peu brouillon, et puis, comme je suis débutante, tout m’épate ! N’empêche qu’ils s’enquiquinent peu de fiches de prèp’, les programmes sont faisables, ils ont une plastifieuse géante et magique qui débite des mètres de papier, un compte illimité (enfin, ça en a l’air) de photocopies et d’impressions, des temps libres à ne plus savoir qu’en faire, du matos ou des moyens, le droit de donner des devoirs (de la rédaction) et l’usage des bons points et des diplômes de mérites !

ci- apres le jeu favori des garcons ici

la semaine passe....

Lundi est une dure journée du point de vue de la fatigue mentale… mais ça n’est rien à coté de mardi : prèp’ des séances de maths, prèp’ de français (avec une coquille… mais des résultats probants pour l’accord sujets/verbes), prèp’ géographie (j’ai découvert le drapeau alsacien) et prép’ pour un travail d’équipe sur les mammifères marins. Par-dessus cela une demande de correction urgente de la part de Chris. Oui, je sais, cela va en faire sourire plus d’un, il n’empêche qu’elle a trouvé mes remarques pertinentes. Na !
Le mot passe dans l’école que je voudrais bien rester, si possible… à suivre.
Pour l’instant Chris m’aide beaucoup dans mes recherches de solutions pédagogiques. Elle a accumulé une telle densité de matériel pour sans cesse s’améliorer et pourtant elle reste d’une humilité incroyable, avec toujours le sourire aux lèvres malgré la charge des responsabilités et la fatigue; elle est formidable !
En fait, j’ai été un peu punie d’avoir « osé » mettre ma main sur le bras d’un enfant (geste qui passe très bien en France s'il est doux) pour calmer son excitation continue. Et nous qui pensions être déjà très limités dans le contact humain élèves/profs, ici c’est pire ! Bref (bwouef avec l’accent du coin), Chris m’a donc branchée sur leur méthode, géniale dans l’absolu : mettre en place une dynamique de tribus (traduction littérale) : J’ai écopé d’un énooorme pavé, tout en anglais, à lire pour de plus amples informations. Quelle punition !

belles journees d'hiver

depuis 2 jours, il gèle. le côté positif, c'est qu'il fait grand beau! Avec un passage nuageux quand j'ai pris la photo...hum!


ci dessus un petit aperçu de ce qu'est ici la "cour de récréation"... cela laisse rêveur! de plus le travail du surveillant se résume à ramasser les poubelles ( gigantesques... nous sommes en Amerique, ne l'oublions pas) qui ont été renversées et dûment fouillées par les ratons laveurs.

côté cours: on travaille beaucoup par jeux et en équipe. Mais c'est une dynamique que les élèves ont à pratiquer sur du long terme pour en comprendre l'interet.

je suis toujours impressionnée de la place laissée au temps libre et aux jeux.

à venir: un enregistrement filmé, donc avec sons, de ce si doux accent canadien dont profiteront certainement mes amis lors de mon retour en France!

deuxieme semaine

Quand il ne pleut pas, il vente terriblement ! Bon, allez, j’exagère, nous avons quand même bien vu le canada ensoleillé et puis nous prenons tous les trois le vélo maintenant. Une petite touche strasbourgeoise…


Aujourd’hui les élèves sont rentrés à 11H 30 (après la lecture du « nuage bleu » de notre Tomi national …. Un petit peu chauvine la Mel’) car nous avons eu une formation en mathématiques. Ici, la formation continue est mutualisée. C’est finalement plus rentable et il n’y a pas de jaloux. Nous (enfin, surtout les anglophones) parlons beaucoup de nos pratiques de classes et l’intervenante (Carole Saundyr) nous fait vivre sa manière d’enseigner. Bref, un moment très instructif ! pour les curieux : pas de secrets, il faut passer pas la manipulation, l’expérience directe et la métacognition... yapluka
Coté pédagogie, il y aurait beaucoup de bonnes idées à prendre, pas tant dans la façon d’être en classe mais dans l’organisation de l’école. Beaucoup de partages et d’échanges. Les programmes sont allégés par province puis district pour ne sélectionner que l’essentiel. Ils sont détaillés par grade. En mathématiques, de nouvelles directives sont sorties en 2006 : pour économiser les ré-achats de manuels, les spécificités régionales font apparaître ce qu’il faut prendre et abandonner dans le manuel de référence : c’est vraiment du tout cuit ! Je rigole : il faut voir comment Jamie fait vivre son cours… c’est mieux que la théatralisation de maternelle ; on ne peut pas la quitter des yeux !

Mes petites pensées en vrac de la journée :
1. j’ai trouvé un coin à livres français : la bibliothèque de l’école !
2. tout le monde boit en permanence : si t’as pas ta « water bottle », tu es mort !
3. des animaux sauvages remplacent les chats ici : écureuils gris et ratons laveurs sont légions (vivement jeudi que les enfants me fassent découvrir ce qu’ils pensent représentatif de leur pays !)
4. les voitures sont certes innombrables mais elles sont très respectueuses des stops et des vélos !
5. je n’ai pas de dynamos à mon vélo… snif !
6.

premier week-end

Premier week-end de « tranquilité ». il m’a permis de prendre possession des lieux en le découvrant un peu toute seule. Cette conquête ne fut pas sans peine car :
1. rouler en voiture nécessite d’en avoir une. Je ne suis pas sure de pouvoir jamais utiliser celle de Sarah car elle craint trop pour ma survie au volant !
2. je ne sais toujours pas où acheter des tickets de bus et ceux-ci , malgré le plan trouvé miraculeusement à UBC, n’ont pas de parcours simple à décoder !
3. la législation exige le port du casque pour chaque cycliste ; un VTT seul ne suffit pas ! donc, chasse au « helmet » durant tout le samedi (merci Chris de m’en dégoter un !). il a aussi fallu mettre la main au porte-monnaie pour obtenir un cadenas…. Mais me voilà équipée ! il ne me reste plus qu’à découvrir les « bike piste » et les digues où il fait bon rouler (et quels paysages en prime !).
‘reste à trouver la force de parcourir les quelques kilomètres qui me séparent des quelques lieux alentours. Les cyclistes sont vraiment rares. Je n’en croise aucun qui ne soit pas en équipement sportif. Ce n’est vraiment pas un moyen de locomotion développé.
D’ailleurs, je me demande quel est la logique environnentale du canada : privilège fait à la voiture et aux avions au détriment des transports en commun et des vélos (ok, il y des distances à parcourir). Des excès flagrants en consommation d’eau (on fait tourner sans complexes une énoooorme machine à laver avec juste un T-shirt dedans) et pourtant une interdiction de construction de nouvelles cheminées individuelles jugées trop polluantes…

Je passe mon samedi après-midi à cuisiner un kougloff pour la petite party de demain organisée en notre honneur. Aucun problème pour les éléments de base, même si au final les cramberries ont remplacé les raisins habituels. Je trouve même de la levure fraîche (merci Chris) : pas moins de 500g pour 1, 5 dollars !! cherchez l’erreur !
Un petit sourire lors du passage au four : ce dernier affiche des degrés fahrenheits… il m’a fallu 45 minutes pour m’en apercevoir. Mon kougloff fut très léger !

Autre découverte du jour : des grandes surfaces entièrement dédiées à la vente d’alcools. Gewurtztraminer à 30 dollars la bouteille quand même !
Dimanche matin je vais me renseigner pour m’intégrer un peu plus dans la population locale : it’s very easy and cheap to make sport ! je me prévois des séances de yoga à moins de 5 dollars la séance, une découverte du « natural parc » de Richmond (en pleine ville !), peut-être de la danse (99 dollars les 11 séances) et de la natation ? Coup de bol : une saison commence ce mois-ci, qui se termine en mars ! et, heureusement, il y a moyen d’éviter les traditionnelles salles de stretch (partout partout partout). Toutes ces petites activités se passent dans les « community center » , sorte de centres socio-culturels incluant les bibliothèques. Bon, là, en tant que petit rat de bibliothèque, je suis un peu déçue : peu de « adult french book », quant aux CD n’en parlons pas ! par contre, d’assez bonnes choses en « children french book » (toute la collection de Petzi dans chaque library !) et, évidemment, une mine d’or pour les versions anglaises. Que nos BMS en prennent de la graine : ici on peut prendre jusque 30 livres, les emprunts se font à des bornes électroniques et il y a un système de boite aux lettres pour rendre les livres.

A 16 heures : pot d’accueil chez Chris avec toutes les personnes qui pourraient nous être d’une aide précieuse pour découvrir la région (on ne parle quasiment pas de boulot). Chris en profite pour faire découvrir la tradition de la galette des rois. Malgré l’universalité de l’épiphanie, le tirage des rois est bien européen. Pour l’occasion les 3O convives sont régalés de frangipanes, brioches, tarte aux pommes, streussel et kougloff, le tout fait maison ! le pétillant fut aussi très bon…
Le canada a vraiment du bon, je signe dès que possible !

Ce matin, en me rendant a l’ecole, je croise un raton-laveur…. quelle grosse bestiole !